随着“双减”政策落地，如何鼓励孩子在提高学术能力的同时，又能通过积极探索课堂外的可能性发掘其潜能？这也成为了不少教育人思考的方向。

6月15-16日，成都市沙河源小学和清波小学先后引进富士instax教育摄影美学课堂，通过开展主题为“发现世界的美，启迪未来思想”的体验课程，为数百名成都娃带来了一场集摄影和创意美学的儿童摄影体验课，让同学们透过镜头学会捕捉记录美好瞬间，培养良好艺术鉴赏能力，帮助学校实现摄影艺术启蒙教育。

一堂沉浸式的摄影学习课程：让同学们学会如何更好地进行鉴赏艺术

“老师，这个拍出来太好看了！”“老师，这个相机又是如何操作的呢？”

6月15日，记者在成都市清波小学看到，本次摄影美学课程分为了摄影启蒙课、摄影实践课和创意美学课等多项环节，老师们在2个多小时的课程中，为同学们讲解了日常使用的摄影工具、拍摄构图技巧、拍立得相机的使用、创意美学等课程内容。

课程中，选用了简单易操作的拍立得相机作为拍摄道具，围绕摄影教学主题进行拍摄构图，先后走进学校的文化区、游乐区、科普区、运动区进行实地体验拍摄，通过拍立得镜头捕捉定格精彩的瞬间。随后还围绕同学们拍好的即拍即得拍立得照片，辅以文字、图画创作视觉板报，完整体验了一次学习、拍摄、记录、表达的美育之旅。

对学生来说，这样创新的摄影美学课程能够给他们带来什么样的体验？来自成都清波小学六年级1班的张同学告诉记者，“自己是第一次参加这样形式的摄影课，和阅读、观影、郊游等活动相比，利用拍立得相机记录当下的所见所闻，更能在学习生活中留下深刻的印象，让学习也能更轻松有趣。”摄影老师也在课程中提到，同学们通过学习基础摄影构图小知识，通过拍立得相机来记录生活和学习中的内容，往往能够得到更多的收获。

除了同学们对摄影产生了浓厚的兴趣，成都市沙河源小学的老师也向我们提到，沙河源小学一贯秉承“文化传承、科技创新、人文关怀”的教育理念，从教学场景、教学模式、教学方法等多方面搭建了完整的知识体系，为同学们带来沉浸式学习的丰富体验，让同学们从实践中得到真正启发，打开探索世界的好奇心。

一次体现生活美学的摄影体验，持续推动学校的摄影艺术启蒙

摄影美学能够浸润心灵，能够积极满足人民日益增长的精神文化需求，还能提高综合素养，“美育”的内容也成为了大家所关注的重点。

早在2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅就印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，强调要以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

处在“双减”背景下，美育何为？早在2020年，富士instax教育就以“发现世界的美，启迪未来梦想”的课程主题走进了上海、北京、西安等全国12所校园，通过沉浸式摄影美学体验课程让同学们透过镜头去发现身边更多的美，利用手中的画笔记录内心的真实感受，充分发挥同学们丰富的创造力和想象力，真正实现寓教于乐的教学目的。

据了解，富士instax教育未来还将通过儿童摄影美学体验课堂、摄影艺术展览等丰富多元的艺术形式，利用拍立得即拍即得的特点，为同学们带去更多艺术创作灵感及丰富的摄影美育体验，让同学们在新鲜的摄影美学实践中，实现审美情趣与综合素养的多元发展。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

标签：